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唐河县昝岗乡李家村移民学校加强校际教研交流相互学习共促提升
发布时间:2021-03-08 03:38
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本文摘要:在课程改革不断深入的形势下,积极开展校际交流是推进教育改革和学校发展的必要条件,是全面提高教育教学质量的必要条件,是提高教师素质、提高教师专业发展的必要条件。通过校际交流,可以搭建区域内教师相互学习的平台,增进各校大大深化各自的教学教学管理工作,提升全体教师的专业知识和专业技能,改版教学观念,自我完善,大大发展。 2019年5月20日上午,时时时冈乡白坡小学教师们回到李家村移民小学开展教研活动交流与自学。李家村小学三年级和五年级分别开展语文和英语展览课。

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在课程改革不断深入的形势下,积极开展校际交流是推进教育改革和学校发展的必要条件,是全面提高教育教学质量的必要条件,是提高教师素质、提高教师专业发展的必要条件。通过校际交流,可以搭建区域内教师相互学习的平台,增进各校大大深化各自的教学教学管理工作,提升全体教师的专业知识和专业技能,改版教学观念,自我完善,大大发展。

2019年5月20日上午,时时时冈乡白坡小学教师们回到李家村移民小学开展教研活动交流与自学。李家村小学三年级和五年级分别开展语文和英语展览课。在课堂上,教师们全情投入,充分发挥学生的主导性,在气氛活跃的评价活动中,参加教师认真讲课,细心做笔记,细心咨询优秀教师的教学方法,课后认真研究兄弟学校教师,探索教学方法,吸收精华,有意识地将他人优秀的先进设备教学思想渗透到自己的课堂上。

总结经验,取长补短,吸取宝贵的经验,提高自己的教育方法和水平。课后,两校校长就校园文化建设等方面交换了意见和建议。

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学校之间开展教育研究活动是公平、人与自然、高效的课堂教学,是提高师生课堂教学效率的途径,展示了新课程的教学理念,唤起了众多教师的课堂构想,是全面实行新课程的精神本质,为教师建立互助、互动、互动的研究平台。本次教研活动增进了教学理论与教学实践的融合,针对性地解决了问题教师在教学教学管理和教学中遇到的问题,充分发挥了骨干教师的电磁辐射、引导和指导作用。


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